Модуль 7

Тема  очень  полезная, и  учащихся  нужно обучать  критическому   мышлению, чтобы ориентировались  в   информационном   потоке. Полученные  знания  буду   использовать  в  своей   работе, очень понравился Додаток 27, думаю что критическая оценка сайтов очень необходима и современного пользователя, а особенно учеников , которые пока все видят в розовых очках.Обязательно  думаю включить эту оценку при изучении темы Интернет.

Закончено мое обучение на дистанционном  курсе  “Комп”ютерні технології і підприємництво”, “Вивчаємо “Підприємництво 2.0. При изучении  модулей я познакомилась с новыми возможностями обучения, с новыми технологиями обучения при использовании "Электронного пособия" Е-посібник. Работать с документами GOOGLE мне было не легко, так как ранее я никогда не  использовала этот сервис.  

Сейчас такое время, когда очень быстро идет развитие информационных технологий и нам нужно шагать в ногу со временем, которого у нас практически у всех не хватает. Очень много вразумительной ,подробной информации мы переработали. И признаться совсем не трудно , даже как то затягивает. Сначала курса были раздражительность, большое напряжение , нервозность, в конце - как то все само собой пошло гладко.

Хочу огромное спасибо сказать всей команде тьютеров, которые в любое время (особенно ночью ) отслеживали наши ответы.

 Особое СПАСИБО Нине Дементиевской за нужные слова поддержки и помощь!

 ВСЕМ СПАСИБО!   

Модуль 6

УРА!!! 
 Модуль преодолела за один день. Основных трудностей не было, наверное сказалось то, что что я люблю работать в Excel,  и после болезни мозги немного посветлее. Уже хочется успеть все доделать.  Модуль довольно интересный. Интересно делать расчеты и прикладывать их к жизненной ситуации, правда тема моя очень "слабенькая", для моей местности. Думаю, что желающих, посещать мои курсы, будет мало. 
Дизайн GOOGLE  постоянно меняется и пришлось долго искать  , используя ДОДАТОК 14,  как ГуглДиску. Крок 2. Виконайте команду Файл à Опублікувати в Інтернеті. Что то не уверена , что у меня это получилось.

Модуль 5

Хорошо , что заканчиваю модуль_5!!!. 
В модуле 5 мне понравилось работать в сервисе ГуглДокс, откровенно говоря, раньше я не использовала его в своей работе. Правда создала два теста не совместно, что то не совсем здесь разобралась, и скорее всего мой второй тест никто не увидит кроме меня. Машина менее тянула, навыки работы с формами повторила.  Однако, не смогла сделать сводку по результатам анкеты в виде диаграммы , думаю надо вернуться и потом доработать для себя.   
 Создавать тесты очень удобно, я обязательно буду использовать этот сервис в своей работе!
Да, большое спасибо всем, кто срочно дал ответы на мою анкету!.
 А еще вот такая беда мне изрядно подпортила мне  нервы,

 это как "Черная смерть " компьютера , которая испортила (удалило) все мое портфолио. Хорошо , что нашла выход.

Анкета- исследование Бизнес-идеи "Производство и реализация молочной продукции"

https://docs.google.com/forms/d/1KHSs5yuDDouuzLScDDhqrKs7j19C3T3BDWx5fFRnsBU/viewform

АНКЕТА

Карта Бизнес идей

Мысли в слух

Новые технологии, новые программы, требуют от меня больших усилий, отнимают много времени и порой раздражают своей спешкой все узнать и научиться. На курс "Підприємництво 2.0 за програмою Intel "Шлях до успіху" попала практически случайно.

При изучении первых двух модулей я узнала, что обучение проходят учителя  из разных уголков Украины и это видно было при работе с метками на карте, хотя и не сразу получилось её поставить. Некоторые задания модулей читались и делались с интересом, возможность окунуться в свое прошлое  и вспомнить старое традиционное обучение : какие оценки  получал и как происходил сам процесс обучения,  "Мозговая атака "Выпускник-2014"", где пришлось поразмышлять о том, чему нужно учить детей, чтоб в будущем они были успешными людьми.  

Может быть я пессимистка, нет никакой уверенности, что я дойду до конца этого курса. Видно,что я что то не дочитываю, где то переоцениваю свои знания и способности. Мне трудно писать рефлексию, вести свой дневник, уметь оценить себя с позиции Я умею, Я знаю, У меня получилось...Честно говоря, курс напрягает и раздражает  т.к., приходиться бороться со своими чувствами, жизненными стереотипами и ,скорее всего, предпринимательство меня никаким образом не интересует.  Я считаю, что придумывать бизнес-идеи для внедрения их в школе это просто не та цель , которой должна заниматься школа . Идея должна   быть воплотиться  в жизнь , и если мы хотим научить детей жить в обществе, надо дать им возможность самостоятельно зарабатывать живые деньги трудом или  коллективным трудом, где дети являются производителями , а не перекупщиками -реализаторами . Не надо создавать для них мнимую игровую ситуацию.

 Я противник того , что новые термины на мой взгляд  подменяют старые - наставник , учитель,координатор. 

    А бизнес-идея у меня - это создание  красивых клумб  на пришкольной территории , где ученики выступят в качестве дизайнеров ,конкретных исполнителей идеи. Здесь помощь родителей и общественности очень будет нужна. А посадочный материал можно выращивать самим . Организовать соревнование "Лучшая клумба", "Лучший дизайн"... Только вот никакой  прибыли это не даст, хотя можно реализовать лишнюю рассаду на рынке.

Можно  ли это предложение считать бизнес-идеей?

Будет ли оно интересно и полезно детям?

Спасибо всем коллегам , кто почитал мое послание до конца. Думаю будут отзывы и замечания. Всем УСПЕХОВ и ЗДОРОВЬЯ!